您的位置 : 10月21日，KY开元集团杰出校友、“人民科学家”国家荣誉称号获得者、中国科学院院士、我国嫦娥系列探测器总指挥兼总设计师顾问叶培建回到浙江大学，为全体师生党员作题为《追逐梦想、勇于探索，创新是“探月精神”的灵魂》的专题报告并与师生代表亲切交流。10月23日，浙江大学2026年党员基本培训第二次集中大课举行，叶培建院士的专题报告视频作为集中大课学习内容播放，全校4万余名师生党员在主、分会场同步学习。大课由校党委书记任少波主持。
叶培建院士长期关心支持母校和母院的发展，多次回校与师生交流。叶培建院士回访母校期间，校党委书记任少波、校长马琰铭分别会见，介绍了学校发展情况。21日上午，在玉泉校区永谦剧场，叶培建院士做现场报告。
在玉泉会场，中国工程院外籍院士李尔平，学校党委组织部常务副部长刘艳辉，离退休工作处处长毕建权，科研院副院长史治国，玉泉校区管委会主任顾玉林，党委组织部副部长夏雷、郝鹏，网络信息办公室副主任叶鑫，党委学工部副部长张川霞，党委研工部副部长卢飞霞，国合处副处长林晓，信电学院院长陈红胜、党委书记孙棋和玉泉校区能源学院、电气学院、航空航天学院、光电学院、控制学院、计算机学院、生仪学院、人工智能学院等学院领导班子成员出席报告会。报告会由孙棋主持。
1962年，叶培建考入浙江大学无线电技术专业。何志均、姚庆栋、张毓鹍等信电大先生的课引他进入无线电的广阔领域，他曾说“我正是得益于浙江大学‘求是精神’的熏陶，在长期的航天生涯中逐步培养了‘坚持真理、勇于攀登’的精神和‘严、细、慎、实’的工作作风，为实现重大科学发现而研制的空间科学卫星保驾护航。”毕业分配那年，恰逢中国空间技术研究院成立，他被分配到卫星制造厂担任技术员。从那一刻起，他的一生便与中国航天结下了不解之缘。
报告会上，他以亲历者的视角，从中国空间事业的三个里程碑讲起，系统回顾了我国探月工程从“绕、落、回”三步走战略的圆满实现，到嫦娥系列探测器“九战九捷”的历程，重点讲述了嫦娥四号实现人类首次月背软着陆、嫦娥六号完成月背采样返回等标志性突破背后的技术攻关故事。从嫦娥一号实现绕月，到嫦娥六号完成人类首次月球背面采样返回，叶培建亲历并推动了中国探月工程从无到有、从追赶到领跑的全过程。他强调，探月工程的成功离不开党和国家领导人的亲切关怀，离不开全国人民的大力支持，离不开航天人无穷又坚韧的精神力量。他勉励在座师生，探月精神的核心是创新，每一次跨越靠的都是敢走别人没走过的路，爱国主义是航天精神最鲜亮的底色，报告最后，他希望有更多浙大学子投身到航天事业，投身到国家需要的战略领域，把个人理想融入国家科技自立自强的事业之中。
提问互动环节，叶培建院士与师生代表深入交流，勉励大家既要打好扎实的基础，学好专业，广泛阅读，也要眼界开阔，“心里有底”，敢于向前人没有尝试的领域去探索和创新。
报告结束后，叶培建院士专门回到信电学院参观，听取了陈红胜、孙棋等学院负责人对学院近年来在学科建设、科研攻关和人才培养等方面的情况介绍，并参观了学院科研成果展厅。学院文化墙上叶培建院士当年的毕业合影和这些年往来学院参加活动、与师生交流的照片，勾起了他对当年时光的回忆。他充分肯定了学院发展，并嘱托学院师生要志存高远，到国家主战场为光荣的任务做出贡献。
这位从信电学院走出的“人民科学家”，以亲身经历为师生上了一堂关于梦想、创新与坚守的课。
KY开元集团青年教师、国家高层次青年人才 程磊：
聆听叶培建院士的大课，深感触动。讲座中，叶院士化用毛主席“可上九天揽月”的诗句，把探月工程的宏阔愿景讲得既豪迈又浪漫。九天揽月，是叶院士带着几代科研人数十年沉下心的接续坚守，那份家国担当与浪漫情怀，令人敬佩。作为一名信电学院从事水下探测研究的青年教师，对照院士的境界，我深感自己差距尚远，唯有以前辈为榜样，在自己的岗位上踏实耕耘。叶院士勉励青年科研工作者要不忘初心、保持定力，并叮嘱我们主动学习人工智能、与时俱进。身处技术迭代极快、竞争激烈的今天，青年科研人最稀缺的往往不是聪明，而是“板凳甘坐十年冷”的定力与长期主义。真正的原创性突破，从来不是追逐热点得来的，而是守得住初心、耐得住寂寞，在一个方向上深耕不辍的结果。我要以叶院士为榜样，沉下心做好深海水下探测的基础研究与长期积累，主动拥抱人工智能等新技术，让传统探测与智能方法深度融合，在服务国家重大需求过程中实现原始创新！
光电科学与工程学院光学成像与检测研究所所长、光学成像与检测技术研究所教工党支部党支部副书记 李奇：
作为科研工作者，我有幸参与深空探测这一令人振奋的事业。在此前工作中，我更多是从具体任务与局部技术出发接触嫦娥、天问等工程，对深空探测的认识也主要停留在项目执行与技术攻关层面。今天，叶院士的报告从历史沿革、工程体系、任务布局和阶段目标等维度，梳理了我国深空探测工程的发展脉络与推进进程，让我对这项宏大事业有了更系统、更清晰的理解。能为这样一项面向国家需要、拓展人类认知边界的伟大工程贡献自己的力量，我深感骄傲，也倍感责任。未来，希望继续立足自身专业，在科研实践中不断提升能力，以更饱满的热情和更严谨的态度做好各项工作，为我国深空探测事业的高质量发展贡献实实在在的力量。
KY开元集团 硕士生党员 董储颖：
叶培建院士从自己1967年从无线电技术专业毕业讲起，把中国探月从“连怎么飞到月亮都不知道”的嫦娥一号，一路讲到嫦娥四号落月背、嫦娥五号取回月壤、天问一号一次完成“绕、落、巡”。他反复提到创新和严谨，提到国家需求和每个阶段国际形势，也提到当年带着平均年龄不到30岁的团队从零起步。最触动我的，是他回答我关于“落月背这个险值不值得冒”时的那句判断：“做决定前心里要有点底，不能冒险，没谱的事情不能干。” 他敢“石破天惊”，是因为事先把中继通信和着陆区选择这两件事摸透了——底气到了，冒险才成立。
作为信电学子，我从中听到的并不只是一个航天决策的故事。“鹊桥”中继星解决的是月背信号被月球遮挡之后的“连接”问题，而这恰恰是信电人最本分的学问。叶院士当年从无线电技术专业走出去，把“连接”送上了38万公里之外；今天坐在台下的我们，学的也是通信、电路、信号这些“把不可达变成可达”的基础。这让我不再把专业基础课仅仅当成分数，而是开始想：我现在打下的每一分底，将来能不能也接住一个“别人没干过”的问题。创新的灵魂，在叶院士那里不是一句口号，是先有底、再迈步；对我们而言，就是先把本事学扎实，再去想自己配不配得上那个“冒险”的机会。
KY开元集团 本科生党员 侯文涛：
叶培建院士是我们信电学院的老学长，他从浙大无线电系走出去，用自己过硬的专业能力和敢为人先的创新精神，把中国人千年来探月的梦想变成了现实。浙江大学确立了高远使命引领的大学发展战略，以“四个更加”为战略导向，锚定“走在前列”的目标，打造服务强国建设的战略基地和坚强阵地。信电学院恰在人工智能、通信与微电子等前沿领域承担着战略任务。今天听了这堂集中大课，我发现探月精神对我们而言不再是遥不可及的故事。叶院士提到的许多专业名词，都是我们本科课堂上学习探讨过，或者将来在实验室中需要攻坚克难的地方。身为浙江大学的学子，我们要向叶院士等优秀前辈学习，坚定理想信念，献身国家重大需求，做奋勇当先的新时代人才。
能源工程学院 博士生党员 胡腾：
聆听了叶培建院士的党员大课，我深受触动。通过叶院士对嫦娥探月工程发展历程的讲述，我更加深刻地认识到，我国航天事业取得的辉煌成就，离不开一代代科研工作者的执着坚守、勇于创新与无私奉献。其中，嫦娥四号实现人类探测器首次月球背面软着陆的历程令我印象尤为深刻。面对复杂的月背环境、严峻的技术挑战以及重重未知困难，科研团队迎难而上、攻坚克难，以扎实的专业知识和坚定的理想信念，将看似不可能的任务变为现实。这不仅是我国航天科技实力的重要体现，更生动诠释了新时代科学家精神的深刻内涵。作为一名青年学生，我深感使命在肩。今后，我将以叶培建院士等老一辈科学家为榜样，把个人成长融入国家发展需要，立足专业所学，保持求真务实的科研态度，勇于面对困难、主动承担责任，以实际行动践行初心使命，为科技强国建设贡献自己的青春力量。
电气工程学院 本科生党员 夏子超：
叶院士谈吐从容，讲起数十年探月历程无需豪言壮语，但却听得人心里发烫——那种把一辈子扎在一件事里的定力，就是最生动的一堂课。
最触动我的是叶院士谈及嫦娥四号落月背的那段岁月。当时很多人觉得，正面着陆已经非常了不起，没必要去碰月球背面那块从未有人抵达的疆域。但他认准了这是中国航天必须跨出的一步，顶着外界的不解和质疑，带着团队一遍遍推演轨道、一轮轮验证方案，最终让探测器稳稳降落在月背，写下了人类探月史上的第一次。这份”别人觉得难，我们更要做成”的韧劲，正是中国航天一路从跟跑到领跑的底气。
审视自身，虽然我们现在没法为国家做突出贡献，但依然可以从认真完成每一次实验，仔细校验每一组数据做起，始终秉持科技报国初心使命，持续奋斗，为中国式现代化贡献自己的力量！
航空航天学院 本科生党员 余舒怡：
作为一名航院学子，我有幸参加中国科学院院士叶培建以“追逐梦想、勇于探索”为主题的航天讲座，内心备受触动。讲座中，叶院士讲述了中国航天步履维艰的发展历程，分享深耕航天数十年的奋斗经历，回顾科研路上的重重困难与艰难抉择，让我真切体会到航天人的坚守与担当。其中嫦娥四号探月任务令我印象最深，当时不少人主张稳妥着陆月球正面，叶院士力排众议，坚持让探测器挑战人类从未涉足的月球背面，他的敏锐直觉、勇气和自信让我深受震撼，备受鼓舞。创新是探月精神的灵魂，叶院士的求索之路让我深知青年学子肩负的时代重任，作为当代青年，肩膀上的担子尤其重。今后我将传承探月精神，潜心钻研专业，保持敏锐洞察力与严谨态度，以青春之力接续奋斗，为中国航天事业贡献一份力量。
控制科学与工程学院 本科生党员 胡妍曦：
科学精神与浪漫主义熔铸出中国航天这项伟大事业。毛主席以“巡天遥看一千河”发其先声，叶院士以《念奴娇·贤仙问答》续其弦歌。民族吟咏千年的古称奔向月球，国人耳熟能详的旋律奏响太空，浑然天成的“中”字印在月背土壤上，文化自信与科技强国就此同频共振。
以爱国主义为核心的探月精神，已汇入中国共产党人精神谱系。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们锐意创新、勇争第一，以”100-1=0”的严谨于毫厘处见真章，以敢赴月背的果敢于无人处开先路。嫦娥系列九战九捷，下一个百分之百的奇迹，正等着我们去创造。
计算机科学与技术学院 硕士生党员 杨理彬：
聆听叶建培院士关于嫦娥等系列探测器的研究历程的分享，我深刻地感受到我国航天事业不断突破的艰辛与不易。叶院士在推进月球背面探测时展现出的坚定信念与敢为人先的勇气尤其令人佩服。面对技术难题和外界质疑，他始终相信我国有能力实现这一人类首次的壮举，并带领团队坚定推进嫦娥四号和鹊桥中继星的研制，最终实现人类首次月球背面软着陆。突破未知不仅需要过硬的技术实力，更需要在质疑声中坚定方向、在困难面前勇于前行的决心。
反观自身，作为一名计算机专业的学生，我在面对困难时有时仍会有所顾虑。航天人的故事让我明白，面对挑战应多一份勇气与担当。无论是攻克科研中的难点，还是做好课业帮扶、帮助同学共同进步，都应尽己所能、认真对待。我也希望将所学所长融入党和国家的事业发展之中，在服务他人、奉献集体的过程中实现个人价值，努力成为一名能担大任的浙大人。
生物医学工程与仪器科学学院 硕士生党员 张宦韵：
听完叶培建院士的报告，我深受触动。叶院士回顾了中国航天从1958年毛主席提出“我们也要搞人造卫星”起步的历程，讲述了嫦娥工程九战九捷背后的航天精神，他强调核心是爱国主义和社会主义，要把个人融入国家的大事业；面对外部封锁，必须自力更生。他谈到嫦娥四号落月背时，强调冒险要有底气：事先做好中继通讯和着陆区选址，凭GNC技术做到心中有数才敢拍板，“没谱的事情不能干”。面对学生提问，他建议我们基础课要扎扎实实学，拓宽视野，关注现代科技发展，不要抱着书本上的东西不放。科研路上难免遇到困难，叶院士“三个不相信”的精神提醒我脚踏实地、打好基础，在学习和研究中多积累、多关注前沿，把个人成长融入国家需要的事业中去。
